Tilbakeblikk på November 

Sang, rim og regler 

De to første ukene av november hadde vi fokus på sang, rim og regler. Vi sang mye "hode, skulder, kne og tå" og "hode, skulder, mage, lår". Vi har også sunget "bæ, bæ, lille lam", "bjørnen sover", "tøffe, tøffe toget" og "lille petter edderkopp".  Reglene vi har brukt er "hoppe sa gåsa" og "epler og pærer".  

Vi vil over jul fortsette å ha fokus på rim, regler og sang. 
Alle ansatte har til nå gjennomført modul 1 og modul 2 i kompetansepakken "inkluderende språkmiljø".
Hensikten er å gi alle ansatte en grunnleggende felles forståelse, kunnskap og sammen finne tiltak på bakgrunn av dette som skal komme barna til gode.

Vi bruker begrepsplakater som felles samtaleobjekter, og har fokus på å snakke med barna, lytte til deres initiativ og utvide språket i hverdagen.
Hvert barn må møtes ulikt, og vi voksne må observere, og tilpasse oss barna og deres kunnskap. Selv om et barn kan et ord, forstår de nødvendigvis ikke hva som er innholdet bak ordet. 

Juleforberedelser 

Vi har allerede i november begynt å forberede oss til jul. Vi har laget juletrepynt som vi har vært og hengt opp på juletreet på torvet.
Julesanger har vi også begynt å øve på i samling siden vi skal gå rundt juletreet, og ikke minst holde julekonsert for dere foresatte på desemberfesten vår.
Vi øver også på å gå rundt juletreet mens vi synger. På avdelingen har vi brukt en krakk som vi er et imaginært juletre. Barna er gode på å bruke fantasien og vi har det gøy mens vi synger og går rundt "treet" vårt. Ute har vi fått et flott juletre i hagen vår og har allerede hatt gang rundt juletreet.

“Barnehagen skal la barna få kjennskap til fortellinger, tradisjoner, verdier og høytider i ulike religioner og livssyn og erfaringer med at kulturelle uttrykk har egenverdi” (Rammeplanen for barnehagen, 2017, s. 54). 

November har gitt oss mange fine turer ut av barnehagen. Vi har hver mandag hatt "Liv & røre" aktiviteter sammen med Bjørnehula og Nordlys med fokus på høy puls.

Hver torsdag baker vi rundstykker som alle på Birkeland er heldige å få spise til lunsj.

Leken blir og skal bli høyt prioritert i barnehagens hverdag. Barna på Fossen har i November vært opptatt av kjøkkenlek, butikklek, dukkelek og hyttebygging. De voksnes ansvar er å være tilgjengelig voksne, lekne, påkoblet og kunne være en støtte for barna i forhold til å starte, videreutvikle og verne om leken deres.

Leken skal ha en sentral plass i barnehagen, og lekens egenverdi skal anerkjennes. Barnehagen skal gi gode vilkår for lek, vennskap og barnas egen kultur. Leken skal være en arena for barnas utvikling og læring, og for sosial og språklig samhandling (R,17).

Dette skjer i desember 

Vi fortsetter juleforberedelsene med juleverksted, jule sang og julefortellinger.

I uke 51 har fossen bakeuke, da skal vi bake pepperkaker og pynte.
En fin sanseopplevelse vi gleder oss til. 
Vi kommer til å ha samling hver dag med kalender, høytlesning og jule sanger.

12. Desember skal Fossen ha adventssamling for de andre avdelingene på Birkeland huset. Dette har vi begynt å øve til, men vi skal fortsette å øve frem til vi skal fremføre det.
Dette skaper felles referanser for barna, og er en inkluderende aktivitet som er med på å styrke selvfølelsen til barna og fellesskapet i gruppa.

Julegudstjeneste 

9. desember skal vi i kirka på barnehagejulegudstjeneste. Noen av barna husker at de var inni kirka i fjor og snakker om dette når vi går forbi. Vi har nå begynt å snakke om at vi skal det i år også når det nærmer seg jul.  

Nissefest 

18. desember er det nissefest. Dersom barna selv har lyst, kan de kle seg i rød klær denne dagen og ha på nisselue. Det er helt opp til barna selv. Vi nisser hele dagen og har en super nissete dag, med julegrøt, juleverksted, nissedisco, nissekino og julesang.
Viktig at barna er i barnehagen til 09.00 denne dagen, så de inkluderes fra start.  

Månedens fagstoff - Fellesskap 

Fellesskap er et ord som brukes ofte og knyttes ofte både til barns utvikling og at læring skjer i fellesskap med andre, og til at barn skal få oppleve glede og mestring i sosiale og kulturelle fellesskap (Seland, M, 2018, s.272). 
Å være i et fellesskap handler om at man deler samme interesse for noe f.eks religion, musikk eller sport. Det innebærer ikke alltid andre følelser eller forpliktelser enn at man deler en interesse.
Man kan si at fellesskap er et videre begrep enn vennskap. Det kan være flere måter å oppleve et fellesskap på, en av de er å være deltaker i gruppe i barnehagen. Fordi barna er satt sammen i en gruppe og ikke på grunn av felles interesser, vil de ansatte jobbe med å skape en fellesskapsfølelse mellom barna i gruppen.
Dette vil de gjøre gjennom felles opplevelser og aktiviteter for å knytte barna tettere sammen.
Å planlegge og gjennomføre samling for de andre barna på huset, er en slik opplevelse. Liv og røre mandagene våre gir også en opplevelse av fellesskapet og det å være knyttet til en avdeling; Fossen er oss, her hører vi til.