Tilbakeblikk på januar måned:

Skøytedag

Vi tok turen til Tinnemyra og gikk på skøyter, til glede for både store og små! Vi oppholdt oss ved stranda og begynte med litt lunsj før barna tok skøytene på og satte i gang. De fikk utfordret seg med balanse og koordinasjon, og selv om det ble en del knall og fall fikk de fort teken på det. Det ble en veldig fin dag og alle fikk prøvd seg på, både med og uten skøyter. Fin motorisk trening, felles opplevelser i fin natur og flere sto på skøyter for aller første gang.
Mestringsfølelseen var stor!

Magisk dag:

En tirsdag i januar møtte barna en overraskelse da de ankom barnehagen: Det var trolldag!

En annerledes og spennende dag, med mange ulike aktiviteter, og grupper delt på tvers av alder. Det var kims lek, maleaktivitet, dramatisering, film og hinderløype. Vi kickstartet det hele med en trollforestilling i vinterhagen.
Til mat ble det servert stein (grå potetmos), jord (kjøttdeig) og trær (brokkoli og blomkål).
 

I januar har vi også vært på hjemmebesøk hos et barn, vi har vært på aketur i Våladalen, vi har forsket med is, feiret bursdag, hatt liv og røre aktiviteter, disco og spennende samlinger. Disco engasjerer barna veldig, og når de voksne også er med, er det flere og flere barn som tørr å slippe seg løs.

Det har vært mye god rollelek i Januar. Det er gøy å se barna tar ulike roller, diskuterer, videreutvikler lek og er kreative, både i Bjørnehula, ute og i vintrhagen. De har bygd hytter, hatt dukketeater, kafe og utkledning. I leken er alt mulig, og de kan leke lenge. Andre ganger blir uenighetene store, og de trenger voksnestøtte til å veiledes gjennom små konflikter. I dette ligger mye læring og utvikling av sosial kompetanse.

Månedens fagstoff

Vi har siden i høst jobbet med modul 1 og 2 i kompetansepakken, som de ansatte har sammen med barnehagene i kommunen:
"Inkluderende språkmiljø"

Modul 1 "Fonologisk bevissthet"
I Bjørnehula har vi hatt fokus på sang.
Vi holder også på å lære oss og bli kjent med reglen: ""Hvem banker, sa Per Anker!. I forhold til språkutviklingen, kan mange barn synes det er lettere å synge enn å prate, spesielt flerspråklige barn.
Vi har derfor hatt ekstra fokus på sang og musikk i det siste. Selv om vi både synger og hører på musikk hver dag har, har vi plukket ut noen sanger som vi bruker mer, slik at barna har noen kjente sanger som alle kan. 
Å arbeide med rim, regler og sang i barnehagen blir ofte trukket fram som en grunnleggende aktivitet for å jobbe med fonologisk bevissthet, altså bevissthet rundt språklyder. Det er bra for språkutviklingen, og ikke minst er det gøy og inkluderende! 

Modul 2: "Begrepslæring"
For at ord skal gi mening, må vi hjelpe barna å lage innhold til ordene. På den måten kan barna ta i bruk ulike begreper og forstå betydningen av de. Det vi si at barn trenger ulike sanseopplevelser og "gjøre"-erfaringer. Vi forsterker det ved å snakke sammen, gjennom visuell støtte og gjenfortelling.

Vi har i Bjørnehula den siste tiden, spesielt vektlagt begreper som har med vinter å gjøre. Språk er et av de største og viktigste fagområdene vi jobber med.
Det er viktig for at barna skal ha muligheten til å uttrykke seg verbalt, delta aktivt i samtaler og lek, og ta sin plass i gruppa og fellesskapet. 
Vi har lest mye bøker, hatt lottospill og andre brettspill som passer til temaet og tilpasset innholdet i språkgrupper.
I samlingskroken har vi hengt opp plakater med bilder og vinterbegreper, og i samling har vi valgt eventyr, bøker og sanger som handler om vinter. 
Felles opplevelser som aketur og skøytetur, gir gode erfaringer og dermed innhold til begreper.

Vi fortsetter med dette i hverdagen i vårt pedagogiske arbeid. Målet er at moduljobbingen skal implimenteres i praksis og øke kompetansen til de ansatte, samt læringen hos barna.

Ansvar og bidrag til fellesskapet

Å være en del av felleskapet er viktig av mange grunner. Vi har tidligere snakket mye om at det styrker barnas selvfølelse, selvbilde og bygging av vennskap. En annen side ved temaet som også er viktig, er å lære at man har et ansvar for å bidra til et felles mål og til felleskapets beste.  

Vi er mange barn, ansatte og foresatte i barnehagen som alle har et ansvar ovenfor seg selv og andre. Det innebærer at man ikke bare tenker på seg selv, men utvikler evnen til å se andre, andres perspektiver og andres behov. 
Når barn er små, er det seg selv og egne tanker og følelser som står i sentrum. Jo eldre de blir, utvikler de evnen til å se andre også, og kan sette seg inn i andres følelsesverden og bedre forstå andres tanker og måter å gjøre ting på. 
Det handler om holdninger, verdier og inkludering. Vi jobber med dette i barnehagen. Det er en del av barnets dannelsesreise, og noe de har med seg videre inn i skolegangen.
Å hjelpe barna å utvikle og minnes på ulike perspektiver, er en jobb som både hjemmet og barnehagen må ta.

Februar i bjørnehula:

Med samisk blikk

Vi har i tradisjonen tro samisk kultur som tema i uke 6 hvert år, i forbindelse med samenes nasjonaldag 6 . februar. Vi bruker materiell som av erfaring fungerer bra, bl.a: 

Samisk LOTTO, begrepsplakater, vise kofte, bruke konkreter med samisk betydning, eventyr, og appen "Nordlysbarna - en kortfilm. Fra snakkepakken har vi kjøpt inn konkreter til bruk for å fortelle om "Snøprinsessen og reinsdyret".
Vi har skapende aktiviteter med samisk tema der barna kan få utfolde seg kreativt.

Vi lytter og danser til Joik og blir kjent med NORDLYS som fenomen.

"Barnehagen skal synliggjøre samisk kultur og bidra til at barna kan utvikle respekt og fellesskapsfølelse for det samiske mangfoldet". R-17

Skidag

Torsdag 12.02 er det felles skidag for bjørnehula. Vi kjører til Yli og går på ski sammen med førskolebarna der.
Det blir bål, grilling av pølser, skigåing på jordet og mye morro.
Dersom dere ikke har ski, så kan dette lånes Gratis på BUA. Lånesentralen som ligger på torvet. Ellers er det også fint om de barna som har, kan låne bort til noen som ikke har.

Karneval

Fredag 27.02 er det tid for karneval.
Barna kan kle seg ut som hva de vil, men det er ikke lov å ha med noe som ligner våpen (sverd, laser, klubbe o.l.).
Det er helt frivillig å kle seg ut. Det er selvfølgelig helt greit dersom barna ønsker å være seg selv.
Vi har en gøy dag, med masse artige aktiviteter.