Siden sist:

Til stor glede for store og små, så kom endelig snøen i Januar og vi har vært mye ute. Vi har laget snømenn, aka på akebrett, måka og tatt med maling i ulike former ut i snøen. Barna har brukt sansene sine og fått erfaringer med å smake og ta på den kalde snøen, noen syns også det ble litt for kaldt å gå ut uten votter. 

Gjennom arbeid med natur, miljø og teknologi skal barnehagen bidra til at barna får gode opplevelser med friluftsliv året rundt. Gjennom arbeid med kropp, bevegelse, mat og helse skal barna få mulighet til å sanse, oppleve, leke, lære og skape med kroppen som utgangspunkt.De skal oppleve trivsel, glede og mestring ved allsidige bevegelseserfaringer, inne og ute, året rundt (R-17)

Tema vårt i januar og februar er snø, is og vann. Vi har utforket snø og is både ute og inne. Inne frøs vi ned isklumper med ulike figurer som vi skulle tine opp igjen. Dette var spennede, kaldt å ta på, godt å smake på og gøy når figurene endelig smeltet frem. Vi har også tatt med snøen inn og erfart at den fortsatt er kald, men smelter fort å blir til vann. 

Magiskdag i barnehagen - Bablarnas univers

Hverdagen ble gjort om til en dag hvor bablarna var i fokus. Dagen startet med en felles samling for hele huset, før barna delte seg i mindre grupper og opplevde forskjellige aktiviteter i ulike rom i barnehagen. Barna fikk være med på: disco og hinderløype, musikk, en male aktivitet, utkledning, lek med figuer og en forskerstasjon. En spennende og innholdsrik dag for barna. 

Felles utedag på Eyde med bålkos :)

Månedens fagstoff - ett inkluderende miljø i barnehagen:

Rammeplanen for barnehager sier «I barnehagen skal alle barn kunne erfare å være betydningsfulle i fellesskapet». (Rammeplanen, 2017) 

I barnehagen møter vi barn med ulike personligheter, interesser, språk, bakgrunn og forutsetninger. Inkludering handler om at alle barn skal oppleve seg som en verdifull del av fellesskapet – uavhengig av hvem de er og hva de trenger. 

Et inkluderende miljø betyr at barna blir sett, hørt og anerkjent for den de er. Det handler ikke om at alle skal være like, men at ulikheter er en styrke i gruppen. Når barn opplever tilhørighet og trygghet, legger det viktig grunnlag for trivsel, læring og utvikling. 

«Å oppleve fellesskap og føle seg inkludert er grunnleggende for barnas utvikling, trivsel, lek og læring. Barnehagen skal være et sted der alle barn opplever å tilhøre fellesskapet, og alle dere som jobber i barnehagen har en viktig rolle i å legge til rette for denne opplevelsen» 
https://www.udir.no/laring-og-trivsel/barnehagemiljo/fremme-og-forebygge/inkluderende-fellesskap/  

Personalets rolle er sentral i arbeidet med inkludering. Vi voksne må være bevisste rollemodeller, legge til rette for lek der alle kan delta, og støtte barna i å utvikle empati og respekt for hverandre. Noen ganger betyr inkludering at vi må tilpasse aktiviteter, grupper eller kommunikasjon slik at hvert barn får mulighet til å lykkes.  

Gjennom inkluderende praksis lærer barna tidlig verdier som samarbeid, vennskap og omtanke. Dette er viktige ferdigheter de vil ta med seg videre i livet.

Tiden fremover:

Februar starter med 2 uker hvor tema vårt er "med samisk blikk" og vi har fokus på samisk kultur. Vi skal gjennom disse ukene lytte til musikk, lese eventyr, se i bøker, bruke konkreter i samling og mindre grupper og ha noen aktiviteter, alt med fokus på samisk kultur. Vi skal til måltidene kose oss med bidos og gahkko(samisk brød). Samenes nasjonaldag markerer vi 6 februar.

Fagområdet nærmiljø og samfunn skal omfatte kjennskap til samisk språk, kultur og tradisjon og kjennskap til nasjonale minoriteter. Personalet skal gjøre barna kjent med samisk kultur og levesett og knytte det samiske perspektivet til merkedager og hverdagsliv, kunst og kultur og mattradisjoner (R-17)

De 2 siste ukene i februar retter vi fokuset vårt over til et nytt tema, som er: Les med meg. 
Vi skal bruke mye bøker fremover og vi har plukket ut eventyret om Geitekillingen som kunne telle til 10 som vi skal bruke i samlinger.

Gjennom arbeid med kommunikasjon, språk og tekst skal barnehagen bidra til at barna møter et mangfold av eventyr, fortellinger, sagn og uttrykksformer og opplever spenning og glede ved høytlesning, fortelling, sang og samtale (R-17).

Litt å huske på:

27. februar har vi pysjamasfest i barnehagen. Barna kan møte opp i pysj denne dagen og ta med seg en kosebamse dersom de ønsker det. Det blir ulike aktiviteter denne dagen.

I uke 8 er det vinterferie, gi beskjed dersom barna skal ha fri i løpet av denne uka. 

20. mars er det planleggingsdag, barnehagen er stengt denne dagen.

Takk for alle svar på foreldreundersøkelsen. Det kommer et "referat" når vi har gått gjennom svara på undersøkelsen, etter 14 februar. 

Hilsen fra gjengen på Tinfos - Anne, Hanne, Yina, Iselin, Merethe og Line.