Tilbakeblikk på april måned:

I samlingene våre har vi hatt fokus på sangene vi skal synge til fargefesten og bøker. Vi har valgt ut sanger og vers som vi øver mye på, slik at barna er trygge på og lærer seg disse godt til fargefesten. Barna har også blitt kjent med nye bøker. Dette som ett ledd i kompetansepakken som barnehagen er med på i regi av kommunen og USN. 

I beredskapsukene har vi tatt frem Henry, som barna kjenne fra før. Vi har sett på filmer der Henry er uheldig og får skrubbsår, klemmer seg og faller fra ett tre. Underveis og i etterkant av de filmene snakket vi rundt dette og hva barna skal gjøre om noen skader seg. Spørre om det går bra og hente en voksen. Den voksne utøver førstehjelp. Vi har også øvd på å legge hverandre i stabilt sideleie. 

"Show" på USN som barna kalte det, eller en forestilling av stundentene i barnehahagelærerutdanningen, fordypning i kunst, kultur og kreativitet. Her ble vi tatt med i en spennede forestilling. Dette syntes barna var super gøy og de fikk også være med å leke med de ulike rekvisittene underveis og etter at de var ferdige. Vi spiste nista vår ute i sola, før turen gikk ned til barnehagen igejn. 

I snakkisen har vi begynt å forberede en ny forestilling. Vi syntes det var super gøy med forestillingen vi hadde til jul, så da prøver vi oss på nytt. Vi har til nå snakket om hva innholdet skal være, og siden vi vil ha den i juni tenker vi at farger bør være temaet. Barna har fått være med å bestemme noe av handlingen og de har fått velge roller. Dette arbeidet vil vi jobbe med fremover, så det blir spennende å se resultatet. 

 Pinne tur- Onsdag 29. april gikk vi på pinne tur, turen gikk ned til Tinfos. Der nede hadde vi en samling hvor vi snakket om hva en pinne er. Alle barna fikk i oppgave å finne hver sin pinne, de skulle finne ut hva de syntes den lignet på og om de eventuelt fant navn til den. Det var mange kreative barn som fant pinner som blandt annet lignet på hjunder, sverd, katter, og dyr med ulike typer horn. Noen fant navn til sine pinner, andre fant "bare en pinne". Etter at alle hadde presentert sin pinne, gikk vi bort i sanda for å tegne og skrive med pinnene, noen ville bare leke med de. Pinnene ble med tilobake i barnehagen.

 Månedens fagstoff: Samfunn og nærmiljø

Rammeplanen for barnehagen sier: "Gjennom arbeid med nærmiljø og samfunn skal barnehagen bidra til at barna

• oppmuntres til å medvirke i egen hverdag og utvikler tillit til deltakelse i samfunnet
• erfarer at alle får utfordringer og like muligheter til deltakelse
• utforsker ulike landskap, blir kjent med institusjoner og steder i nærmiljøet og lærer å orientere seg og ferdes trygt
• blir kjent med lokalhistorie og lokale tradisjoner

Personalet skal

• sørge for at barna erfarer at deres valg og handlinger kan påvirke situasjonen både for dem selv og for andre
• introdusere barna for personer, steder og samfunnsinstitusjoner i nærmiljøet for å skape tilhørighet og hjelpe barna med å orientere seg og ferdes trygt". (RP-17)

De fleste nistedagene har vi vært på tur i nærmiljøet, nettopp for at barna skal få kjennskap til ulike steder her i Notodden. Vi har flere ganger tegnet og snakket om det vi har sett og opplevet, som for eksempel togstasjon/togskinner, kirke, Tinneberget.

Statuen av Holta har vi besøkt jevnlig igjennom hele barnehageåret.

På disse dagene ferdes vi mye i områder med trafikk og hindere (stolper, skilt og trapper o.l) her må barns lære å være omerksomme på omgivelsene rundt seg, samtidig se hvor de går. Vi snakker med barna om trafikksikkerhet, hvor man skal gå over veien og hvordan man forholder seg i trafikken.

Vi har sett bilder av blant annet Admini (der har vi også vært flere ganger), grønnebyen og borgen i forbindelse med verdensarv gjennomgang vi hadde tidligere i vår.

Nå har vi begynt å øve på å si høyt i samling, hva vi heter- for -og etternavn, hva mamma og pappa heter. Navnet på gata og hvilket nummer på huset vi har, og hvilken bydel i Notodden vi bor i. Gjennom dette arbeidet vil barna bli kjent med at Notodden består av ulike type bydeler og at Tinnelva deler byen vår i to.

Mai måned: 

Forberedelser til 17. mai- Vi blir kjent med hvorfor vi feirer 17. mai. 13. mai øver på å gå i 17. mai tog i barnehagen. 

    Hipp hurra for landet vårt,

    det er både fint og flott.

    I dag så er vi alle glad,

    derfor roper vi hurra.

    Hurra, Hurra, Hurraaaa!!

«Barnehagen skal bidra til at barna får forståelse for og slutter opp om demokratiske verdier og normer som ligger til grunn for det samfunnet vi har i dag» R-17 s. 9.

Fra fagområdet Etikk, religion og filosofi i rammeplanen

 «Personalet skal gi barna kjennskap til og markere merkedager, høytider og tradisjoner i den kristne kulturarven og andre religioner og livssyn som er representert i barnehagen» s. 55.

Vår- Vi undrer oss over det som spirer og gror. Det er mye insekter, småkryp og blomster som nå titter frem. Da vil det være naturlig å snakke om og bruke det inn i det barna er interreserte i. Siden vi også bruker endel mer tid ute, vil ve se nøyere på det som suser forbi oss av insekter eller om vi finner blomster. 

Snakkis- Vi fortsetter planleggingen av forestillingen vår. Dette blir en spennende prosess der barna også får være med på å bestemme sitt eget kostyme.

Forskerdag tirsdag 19.mai- Denne formiddagen vil vi være ute og gjennomføre spennende eksperimenter. Det vil være tre grupper, som barne rullerer på.

13. mai- Vi øver på å gå i tog i barnehagen

Andre viktige datoer:

-Dugnad tirsdag 5. mai- se liste på døra i gangen og skriv dere opp

-Barneahgen stengt: torsdag 14. mai Kristihimmelfartsdag og fredag 15.mai planleggingsdag, mandag 25. mai 2. pinsedag

Fargefest (sommeravslutning)16.06.26 Vi sier ifra i god tid slik at man kan ordne med jobb eller avtale med andre familiemedlemmer, underholdningen starter presis kl 16.00. 

 Hilsen fra oss på Nordlys