Tilbakeblikk på April 

Hvordan kroppen blir til og vold og overgrep

I april har vi hatt tema om hvordan kroppen blir til og vi har gått gjennom Stine sofie stiftelsens plansje som utgangspunkt for å snakke med barn om hva som er lov og ikke lov å gjøre mot egen og andres kropp. 

Gjennom "hele meg"- materiell har vi lært om hvordan blir kroppen til. Hva er forskjellen på jentekropp og guttekropp? Hvordan lages en baby?

Kommer babyen egentlig ut av rumpa? Det ble mange gode spørsmål og samtaler, masse kunnskap blant barna, og påfyll med kunnskap. Fra flauhet og knising i starten av samlingen, til begeistring, undring og refleksjon underveis.
Vi har lest en historie, sett på bilder og tegnet eggceller og sædceller. Vi avsluttet med å se filmen "livets mirakel" (youtube), hvor man ser fosterets utvikling fra befruktning til fødsel.

Sitat fra samlingen om hvordan kroppen blir til : "Åå så fint, jeg får helt tårer i øya".

Under temaet vold og overgrep var det også mange fine samtaler om hva som er lov å ikke lov å gjøre mot kroppen.  Vi snakket om gode og vonde hemmeligeheter og at barn kan si stopp og si i fra til en voksen de stoler på om de opplever noe som ikke er greit. 

Ut på tur aldri sur 

Det fine vårværet har bydd på muligheter for å være mye ute og dra på lengre turer for gjengen vår. Barna har spurt mye etter skateparken, der er det veldig gøy å være, så en av turdagene våre ruslet vi ned dit.
Underveis øver vi oss på trafikkregler, det er også viktig å kunne litt om før skolestart. Vi går på gangfeltet, krysser veien ved fotovergangen og da må vi se oss godt om til høyre og venstre og vente til bilene har stoppet før vi går over.
Vi går rolig og fint langs veien.  Bjørnehula har blitt så gode til å følge reglene i trafikken. 
Fremme i skateparken var det masse fin lek, løping, klatring og politi og tyv. 

Verdensarv rallaren 

I april har vi også tatt turen til Yli for neste del i historien om verdensarven. Denne gangen var det fortellingen om Rallerene som bygde jernbanen vi fikk oppleve.  Hva er en Rallar? Hvordan ser en Rallar ut? Vi dro på togreise - er det det samme som å gå i tog? Har alle tatt tog noen gang?
Vi ble rallere selv også med egen rallarhatt, det var mange engasjerte jernbanebyggere denne dagen.  Vi ble til litt skitne Rallare da, vi jobbet og hakket både i og utenfor tunellene med egenlaget spett. Etterpå tegnet vi Rallare med kullstift - det ble noen veldig fine kulltegninger. 

Beredskapsuker 

Berdeskapsuke har det også vært i April. Vi har lært om førstehjelp av Henry. Han har fortalt om alle ulykkene sine; alt fra flis i fingeren til at han besvimte. Vi har snakket om hva vi skal gjøre om noen slår seg eller er skadet. 1: spørre om det går bra, 2: hente en voksen, 3: hjelpe - om vi ikke klarer å hjelpe selv kan vi ringe 113. 

Bjørnehula har tatt godt vare på Henry og han har fått god behandling på sykehuset vårt. Det har derfor starta et sykehus på Bjørnehula disse ukene. Der er det mange leger og pasienter innom for forskjellige behandlinger. 

I løpet av uke 17 uka har vi også sett musikkvideoen til Ambulotta, det er en bamse som jobber på sykeblien, akkurat som Bjørnis jobber i brannbilen.
Sykeblien kom også på besøk til barnehagen, og det kom til og med 3 stykker! Vi fikk se inne sykeblien, og prøve båresengen. Ambulotta var desverre ikke på jobb den dagen, men det var veldig spennende for det om og de hadde masse spærsmål til personalet. 

 I tillegg gjennomførte vi en beredsskapsøvelse. Alle barn og voksne. Vi øvde på en potensiell trusselsituasjon ute. Direkte med barna handlet dette om å ha en rutine for å klare å evakuere barn INN i barnehagen, og ikke ut som ved brann.
Når vi roper "Rødt flagg" og vifter med rødt flagg vet barna nå at de skal gå inn sammen med voksne.

Skolebesøk 

Alle barna i Bjørnehula har også vært på skolebesøk til skolene de skal begynne på til høsten. Det var spente barn som reiste sammen med barnehgen til sin skole.
Der ble de godt tatt i mot og fikk ett innblikk i hvordan det er på skolen og tittet seg litt rundt. Skolene hadde noe ulikt opplegg for våre kommende elever, men alt i alt var det en god opplevelse for de opplevde vi. Noen fikk også med seg sine aller første skoleoppgaver hjem. Det var stas å besøke skolene sine og mange fant noen på skolen de kjente fra før. Mange ville begynne på skolen med en gang. 

Månedens fagstoff: Selvfølese.

Selvfølelse handler om hvordan vi ser på oss selv, og hvor mye vi føler at vi er verdt. Klarer du å gi barnet følelsen av å være god akkurat slik han er, blir det også lettere for ham å like seg selv, inkludert feil og mangler. En god selvfølelse er viktig for å bli et selvstendig menneske, som tør å stole på seg selv og tar gode valg - både for seg selv og andre. En sterk og sunn selvfølelse stopper, minsker eller forebygger mobbing, konflikter, sårbarhet, nervøsitet, innlæringsvansker, aggressivitet, konsentrasjonsvansker, usikkerhet, negativitet, sjenerthet, hyperaktivitet og prestasjonsangst.
En sterk og sunn selvfølelse gir ro, balanse, konsentrasjonsevne, sikkerhet, suksess på skolen, overskudd, gode prestasjoner, positivitet, aksept av andre, selvaksept, glede, trygghet og tiltrekker sunne vennskap. Barn som har en god selvfølelse blir mer motstandsdyktige mot andres opptaninger. 

På bjørnehula jobber vi i hverdagen mot å skape robuste barn som har tro på seg selv og føler at de er gode akkurat slik de er. Dette gjennom å anerkjenne barnas tanker og føleser i møte med andre og i søtte dem i å prøve, feile og mestre nye utfordringer. Barna oppfordres til å prøve selv. Både i praksiske gjøremål og når de møter på motstand i lek.
Gjennom erfaringer med å klare selv vokser barnas tro på egene evner og at de klarer å ordne opp. Gjør vi noe feil eller ikke får noe til går det bra. Vi kan prøve igjen. Uansett er du god nok. Dette bidrar til en god selvfølelse. 

"Barnehagen skal være et trygt og utfordrende sted der barna kan prøve ut ulike sider ved samspill, fellesskap og vennskap. Barna skal få støtte i å mestre motgang, håndtere utfordringer og bli kjent med egne og andres følelser. "(Rammeplan,2017) 

Dette kan man gjøre for å styrke barnets selvfølelse:

• Bruk tid på å snakke med barnet om selvfølelse. Hva det er og hvorfor det er viktig.
• Hvordan kjennes det ut å ha det bra? Når kjenner du at du har det bra?
• Lytt til barnet når det har noe å fortelle. Vær pålogget når du lytter. Gi barnet positiv respons på det som er bra. Hjelp det å finne løsninger på det som ikke er bra.
• Sett ord på gode opplevelser dere har sammen. Snakk om hvordan man løser konflikter og hva man kan gjøre når uheldige situasjoner oppstår.
• Hva er lurt å gjøre når man blir sint, lei seg eller er trist. Gjør barn trygge på å vise følelser og lær dem hvordan de best kan håndtere dem når de kommer.
• Støtt barnet med gode argumenter for å være seg selv. Begrunn hvorfor det er viktig å være fornøyd med seg selv og hvorfor det er bra at vi er ulike som mennesker.
• Legg vekt på mestring fremfor prestasjon

Å føle mestring legger et godt grunnlag for videre utvikling. Det føles bra og man får lyst til å utfordre seg selv mer.

Dette skjer i mai: 

Tema 17 mai og Demokrati 

Vi markerer 17  mai i barnehagen. Vi vil i mai ha tema om demokrati og hva det innebærer. 

Hurra ropene våre: 

Hipp hurra for landet vårt,

det er både fint og flott.

I dag så er vi alle glad,

derfor roper vi hurra.

Hurra, Hurra, Hurraaaa!!

Husk at på 17 mai er det bjørnehula som har oppdrag med å bære duskene til fanen vår i 17 Mai toget.  Det er en gjev oppgave på selve dagen.) 
Eget skriv med hvor den enkelte skal bære kommer når det nærmer seg :) 

7. juni - Felles liv og røredag med Eyde (idretts- og matdag). 

Vi er ute med resten av barnehagen for felles liv og røre aktiviteter. 

21. mai- Verdensarven: " Følelse av verdensarv" 

Vi drar til yli for neste del av verdensarven. Denne gangen er temaet " følelse av verdensarv". 

27. mai  Sølvgruvene 

Vi tar turen til sølvgruvene. ( Se eget skriv som er delt ut) 

Det er bråkete på gruvetoget så ta med hørselvern eller ørepropper! 

Oppmøte i bhg senest 8. 30. 

3. juni Byvandring

Vi møter barna fra Yli ved Admeniet og går rundt i byen for å se mye av det vi har lært om i verdensarven på ekte.
Vi øver sammen samtidig på underholdningen til sommerfesten.

4 - 5 juni Overnattingstur 

Vi drar på overnattingstur til himingsjå turisthytte på gavlesjå. (Se eget skriv og pakkeliste som er utdelt) 

Si i fra om det er noen spseielle hensyn vi må ta feks. bilsyke eller andre behov ved legging.  

Annen informasjon:

• Barnehagen er stengt:  Fredag 1 mai , Torsdag 14 og fredag 15 mai. 

• Sykdom: Vi minner om at barn som er syke bør holde seg hjemme til de er friske igjen, så vi kan redusere smitte til de resterende barna og voksne. 
  - 24 timer etter endt feber 
  - 48 timer etter siste oppkast eller diaré 
  SE alltid an almenntilstanden, er barnet for dårlig/sliten/utilpasss til å være ute, eller inngå i lek med andre, er det best å være hjemme. 

• Sko og klær etter vær:  
  • Vanntette sko og støvler
  • Tynn lue  / caps
  • Votter, helst noen som tåler vann.
  • Tynn dress - fint om fotstrikkene er intakte, da det blir mye bevegelse. 
  • Tynn jakke
  • Fleece 
  • Regntøy
  • Ekstra skift i skapet; sokker, bukser, gensere, t-skjorter ++

• Sjekk skiftetøy daglig

• Husk solkrem med navn på🤩

• Husk å gi beskjed før klokka 09.00 om barnet ikke kommer eller er syk

Hilsen personalet i Bjørnehula