Å begynne i barnehagen er en stor overgang, både for barn som er 1 år eller 4 år. Barnet ditt skal nå bli kjent med nye voksne, andre barn, nye rom og nye rutiner, samtidig skal barnet øve på å være borte fra dere som er de aller tryggeste personene i livet deres.

Alle barn reagerer forskjellig på denne overgangen; noen utforsker raskt, mens andre trenger lang tid til å observere, og noen protesterer tydelig når foreldrene går, mens andre blir stille og forsiktige. Det finnes ingen riktig måte å reagere på, og det er her viktig med god kommunikasjon mellom oss ansatte og dere der hjemme – slik at vi gir barnet de aller beste forutsetninger for tilvenningsperioden.

Tilvenning tar tid

Tilvenningen er mer enn de første dagene i barnehagen. De første dagene er starten på en prosess hvor barnet gradvis skal:

• bli kjent med de voksne og barna i barnehagen
• forstå rutinene og hva som skal skje i barnehagen
• erfare at foreldrene alltid kommer tilbake til barnehagen
• oppdage at de voksne i barnehagen kan gi trøst, hjelp og omsorg
• finne ro til å leke, utforske og delta i fellesskapet i barnehagen

Noen barn finner seg raskt til rette, mens andre kan trenge flere uker eller måneder.

Dere er barnets trygge utgangspunkt

I starten er dere barnets viktigste trygghet i det nye miljøet. Når dere er sammen med barnet i barnehagen, får barnet anledning til å observere, utforske og bli kjent uten samtidig å måtte håndtere et langt fravær fra dere.

Dere kjenner barnets uttrykk og vaner best, og på oppstarts samtalen pratet vi noe om barnets hverdag og rutiner. Men fortell oss gjerne likevel underveis i tilvenningen:

• hvordan barnet viser at det er sultent, trøtt eller urolig
• hvordan barnet liker å bli trøstet
• hvilke sanger, leker eller bøker barnet liker
• hvordan måltider, bleieskift og søvn vanligvis foregår
• hva barnet kan være skeptisk til
• hvilke ord, uttrykk eller tegn barnet bruker

Denne kunnskapen hjelper oss med å forstå barnet og møte det på en kjent og trygg måte, og se det vi snakket om på samtalen ute i praksis.

Vi nærmer oss barnet gradvis

De voksne vil være nærværende og tilgjengelige, men vi lar barnet bestemme tempoet i kontakten. Barnet skal få observere på avstand, sitte hos dere eller utforske rommet når det er klart for det. Vi skal ikke presse barnet til kontakt eller forsøke å lokke det raskt bort fra dere. I stedet bruker vi lek, måltider, stell, bøker og andre hverdagssituasjoner til å bli kjent og bygge en god relasjon.

En eller flere faste voksne vil ha et særlig ansvar i starten. Samtidig ønsker vi at barnet gradvis skal bli trygt på alle de faste voksne på avdelingen.

Når dere skal gå

Vi avtaler sammen når og hvordan den første avskjeden skal gjennomføres. Når dere skal gå, er det viktig å si tydelig ha det. Ikke gå uten at barnet merker det, selv om det kan virke lettere der og da. Barnet trenger å erfare at avskjeder er tydelige og forutsigbare.

En god avskjed er gjerne varm, rolig og forholdsvis kort. Fortell barnet at dere skal gå, og at dere kommer tilbake. Det er helt forståelig at avskjeden også kan være følelsesladet for dere, men tydelighet og forutsigbarhet hjelper barnet. Når dere har sagt ha det, overtar vi og støtter barnet videre.

Gråt ved avskjed betyr ikke nødvendigvis at barnet har det dårlig i barnehagen. Det viser ofte at barnet har forstått at dere går og protesterer mot adskillelsen. Oppgaven vår er ikke å stoppe følelsen raskest mulig, men å være sammen med barnet, trøste og hjelpe det tilbake til ro.

Den første tiden uten dere

De første ukene kan være krevende, selv om barnet ser ut til å ha det fint i barnehagen. Mange barn bruker mye energi på å forholde seg til alle de nye inntrykkene.

Hjemme kan barnet derfor:

• være mer slitent eller urolig
• ha større behov for nærhet
• bli lettere lei seg
• spise eller sove annerledes
• våkne oftere om natten
• reagere mer etter noen dager enn helt i starten

Slike reaksjoner kan være en normal del av tilvenningen. Fortell oss hvordan barnet har det hjemme. Det gir oss viktig informasjon om hvordan hele barnehagedagen oppleves, og om vi bør justere noe.

Korte dager i starten kan være til god hjelp når det lar seg gjennomføre. Rolige ettermiddager og ekstra tid til nærhet hjemme kan også gjøre overgangen lettere.

Tegn på at barnet blir tryggere

Vi følger med på om barnet gradvis:

• kjenner igjen de voksne og rutinene
• søker eller tar imot trøst fra personalet
• klarer å finne ro etter avskjeden
• viser ønsker, initiativ og følelser
• slapper mer av i kroppen
• spiser og sover tilfredsstillende
• utforsker rommet og lekene
• viser interesse for andre barn
• deltar mer i lek og hverdagssituasjoner

Utviklingen går ikke alltid rett frem. Barnet kan reagere sterkere igjen etter helger, sykdom, ferie eller fravær blant kjente ansatte. Da møter vi barnet med den samme roen og støtten som tidligere.

Samarbeidet med dere er viktig

Vi ønsker en åpen og ærlig dialog. Dere skal få konkret informasjon om hvordan dagen har vært, hva barnet har vært opptatt av, hvordan vi har trøstet, og hva som har hjulpet.

Ta kontakt dersom dere er usikre, bekymret eller har informasjon vi bør kjenne til. Ingen spørsmål er dumme, sammen kan vi justere tilvenningen og finne løsninger som passer barnet best.

Målet vårt er at barnet gradvis skal erfare:

Her blir jeg sett. Her får jeg hjelp når jeg trenger det. Her kan jeg være meg selv, leke, utforske og høre til.

Fint om dere kommuniserer evnt. spørsmål og bekymringer underveis, så ingen blir gående å undre seg eller uroe seg.
Vi ønsker SAMMEN det beste for barnet:)

Hilsen Hydroavdelingen